ABD’de bir üniversite profesörü olan Megan Fritts yeni eğitim-öğretim yılında öğrencilerinden beklenmedik bir tepki ile karşılaştı. İlk ödev olarak öğrencilerinden kendilerini ve ders hakkındaki beklentilerini anlatan bir kompozisyon yazmalarını isteyen Fritts, öğrencilerin büyük bir kısmının bu görevi yapay zeka aracı ChatGPT ile tamamladığını fark etti. Fritts, öğrencilerin açıklamasına göre bu durumun kendisi için sürpriz olduğunu ve aslında kolay bir görevde bile yapay zekanın kullanılma ihtiyacını gösterdiğini belirtti.
X Platformunda Başlayan Yeni Tartışmalar
Bu durum Fritts’in sosyal medya platformu X üzerinden paylaşım yapmasına ve yapay zekanın eğitimdeki yerini sorgulayan bir tartışmanın başlamasına neden oldu. Paylaşım kısa sürede 3,5 milyon görüntülenme alarak geniş bir yankı buldu ve yapay zeka kullanımı konusunda yeni bir tartışma başlattı. Bazı kullanıcılar yapay zeka modellerinin öğrencilere tembellik yapma fırsatı verdiğini savunurken, diğerleri ise bu teknolojinin eğitimde yer almasının kaçınılmaz olduğunu belirtti.
OpenAI ve Arizona Eyalet Üniversitesi gibi kurumlar yapay zekanın eğitimde doğru kullanımı üzerine çalışmalarını sürdürüyor. Fritts’in dersinin ‘Teknoloji ve Etik’ olması yaşanan bu durumun ironisini daha da artırıyor. Teknolojik gelişmelerin etik yönlerini tartıştığı bu ders öğrencilerin yapay zeka kullanımıyla nasıl başa çıkacakları konusunda da önemli bir örnek teşkil ediyor. Bu konudaki gelişmeler akademik çevrelerde nasıl bir etki yaratacak merak konusu.
